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Sistema educativo Latinoamericano

De acuerdo a la opinión de muchos especialistas en la materia, los sistemas educativos en América Latina demuestran ser unos de los aparatos institucionales más reacios al cambio, además de no conseguir que todos los niños, niñas y adolescentes cuenten con el acceso a la misma calidad de educación, esto origina que no exista una inclusión educativa verdadera y el nivel de estudio en América Latina no sea el adecuado.

sistema educativo latinoamericano

Es una realidad, si un sistema escolar no se acopla a los modelos actuales de aprendizaje contribuye a que se profundicen grandes brechas que impidan una educación equitativa y de calidad para todos. La principal consecuencia de este problema es que no se disfruta del derecho pleno a la educación.

En las últimas décadas se ha evidenciado que el simple hecho de asistir a una escuela no es garantía de aprendizaje, en palabras más simple, la escolarización no respalda una suficiente y adecuada preparación para enfrentar los desafíos que conlleva la sociedad del conocimiento actual de forma competente. Hay que mejorar el condicionamiento, las relaciones y el aprendizaje.

En los países latinoamericanos se han vuelto centrales la cantidad y la calidad del aprendizaje, además que los enfoques educativos tradicionales terminaron por no ser suficientes para conseguir la verdadera equidad educativa. De ahí la importancia de que las escuela se rediseñen y transformen sus sistemas hacia aquellos que busque un aprendizaje que sirva a lo largo de toda la vida y enfocados en el estudiante.

Sin duda el sistema educativo latinoamericano es un problema que amerita atención.

En los sistemas educativos de América Latina se nota una clara tendencia hacia el mejoramiento marginal lento, mismo que está llegando a un límite muy difícil de revertir.

De esto se acentúa la necesidad de diseñar nuevas alternativas en las que se tomen en cuenta las características propias de la región, puesto que en algunas partes los recursos económicos son más restringidos, sin apartar que es heterogénea la base cultural de la población, lo que supone una inminente reforma tanto del modelo organizativo del sistema escolar como la del Estado.

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Modificado por última vez enJueves, 05 Octubre 2017 21:27
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