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Evaluación alternativa, una técnica que va más allá de lo intelectual

Evaluación alternativa, una técnica que va más allá de lo intelectual

evaluacion alternativa
En la educacion media, la evaluación le permite al profesor conocer las habilidades que el alumno posee, así como los conocimientos adquiridos y competencias que le servirán a éste en el mundo profesional, es por ese que las evaluaciones que deben aplicarse en esta etapa no solo deben ser de tipo formal, sino más bien deben tratarse de tareas contextualizadas a la realidad. Debido a esta necesidad ha surgido en la educacion un nuevo tipo de evaluación que responde al nombre de "evaluación alternativa".

La evaluación alternativa podríamos definirla como aquella que se centra en obtener los resultados de los conocimientos que pueden ser ejecutados tantos como en la enseñanza, así como pueden ser incorporados a las actividades cotidianas respecto al aula.Contraria a la evaluación tradicional, esta permite:

  • Documentar el crecimiento del individuo como tal y no respecto al grupo.

  • Considerar aspectos como experiencias culturales, habilidades lingüísticas, estilos de aprendizaje: permite reconocer la habilidad que tiene el alumno para usar el conocimiento adquirido.

  • Aumenta la habilidad para solucionar problemas, y para la construcción de significado dando a conocer la realidad.

  • Es por lo general de aplicación grupal, ya que pretende fomentar el trabajo en equipo.

  • Le brinda la libertad al estudiante de escoger las respuestas con las cuales se sienta más cómodo.

opciones evaluacion alternativa

Entre las evaluaciones alternativas, tenemos como instrumento las siguientes herramientas:

El blog: resulta un medio de bajo costo y que permite el debate y discusión entre los estudiantes y el profesor de una manera abierta y fácil.

Anecdotario: consiste en registrar anécdotas. En este se describen comportamientos o anécdotas, pero limitando las circunstancias, es decir, estableciendo con ellos la información de cómo debería contextualizarse en cada comportamiento de acuerdo a una situación o tema determinado. Este instrumento puede ser utilizada tanto por el alumno como por el docente ya que permite mostrar la perspectiva de los distintos observadores.

Existen actualmente muchas otros instrumentos que funcionan como evaluación alternativa, una investigación en profundidad y una correcta ejecución puede ser muy beneficiosa tanto para los alumnos como para el profesorado.