Técnico Superior en Integración Social (LOGSE)

 

Duración del estudio:

1700 horas.

Requisitos de acceso:

Puedes acceder a un ciclo de grado superior cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos:

Acceso directo:

• Estar en posesión del Título de Bachiller.
• Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
• Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos.
• Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
• Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.

Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores)

• Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico).

¿Qué voy a aprender y hacer?

Este profesional será capaz de:

• Programar, organizar y evaluar las intervenciones de integración social.
• Organizar y supervisar las actividades de atención a unidades de convivencia.
• Entrenar al asistido en la adquisición de habilidades de autonomía personal y social.

Al finalizar mis estudios, ¿qué puedo hacer?

Ejercer mi actividad profesional en el sector servicios socioculturales y a la comunidad público y privado, en empresas privadas del sector o creando mi propia empresa.

¿Cuáles son las salidas profesionales?

• Técnico de programas de ayuda a domicilio.
• Técnico de programas de prevención e inserción social.
• Técnico en inserción ocupacional.
• Educador de equipamientos residenciales de diverso tipo.
• Educador de discapacitados (físicos, psíquicos y sensoriales).
• Trabajador familiar.
• Técnico de movilidad básica.

Al insertarse laboralmente en un puesto de trabajo concreto de los relacionados anteriormente, se puede conseguir distintas especializaciones, mediante un periodo de adaptación y adiestramiento, determinadas por:

• Sector de intervención: ancianos, menores, mujeres, discapacitados físicos, discapacitados psíquicos, discapacitados sensoriales, marginación, etc.
• Tipo de programas y proyectos: ayuda a domicilio, educación familiar, entrenamiento de habilidades de autonomía personal y social, inserción laboral, etc.

Plan de formación:

En el centro educativo, a través de una formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan en los siguientes módulos profesionales:

• Contexto y metodología de la intervención social.
• Atención de unidades de convivencia.
• Habilidades de autonomía personal y social.
• Inserción ocupacional.
• Pautas básicas y sistemas alternativos de comunicación.
• Formación y Orientación Laboral (F.O.L.).

En empresas, al finalizar la formación en el centro educativo, completándola y realizando actividades propias de la profesión:

• Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).