Gipuzkoa

Estado: Abierto

Armeria Eskola 1912 urtean sortu zen udalaren ekimenez, Eibar eta inguruko industriaren garapena bultzatzeko asmoarekin. Irakaskuntza garai hartako armen industriarekin lotura handia mantenduz hasi zuen, eta ondoren espezializatuz joan zen zehaztasun mekanikoaren, elektrizitate-elektronikaren, diseinu eta kalitatearen gestioaren,... arloetan. Teknologia berrien aplikazioan bultzatzailea izanik, eta bere inguruko lantegiekin lotuta, azken hauekin eta bere lehengo ikasleen elkartearekin batera 1980. urtean “Tekniker Ikerketa Zentroa” sortu zuen. Garai hartan ezarritako bidearekin jarraitzeko interes eta ahaleginarekin Armeria Eskola gaur egun ezagutzen duguna izatera heldu da. Goi mailako Lanbide Prestakuntzarako Berariazko institutua, publikoa, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Departamentuaren menpe dagoena, eta Batxilergoa eta hasierako eta etengabeko erdi eta goi mailako Lanbide Prestakuntza eskaintzen dituena. Hezkuntza eta ikasleen prestakuntzan egindako lanaren onarpen bezala hainbat sari lortu izan ditu.

Ciclo Formativo de Grado Medio: se imparten ciclos formativos de grado medio.

Mecanizado (LOE)

Instalaciones Electricas y Automaticas

Ciclo Formativo de Grado Superior: se imparten ciclos formativos de grado superior.

Programacion de la Produccion en Fabricacion Mecanica

Diseño en Fabricacion Mecanica

Mecatronica Industrial

Automatizacion y Robotica Industrial

Sistemas de Telecomunicaciones e Informaticos

Mantenimiento Electronico

Estado: Abierto

NOR GARA? Zurriola Ikastola Irakaskuntza Kooperatiba Elkartea, Ikastolen Elkarteko kidea, gurasoz, ikaslez eta langilez osatutako herri-onurako hezkuntza-komunitate euskaldun bat gara. Eta gure helburua da inguruan kalitatezko euskal hezkuntza eskaintzea, irakaskuntzarako proiektu berritzaileak oin hartuta. Ikastolaren hezkuntza-proiektuak hiru ardatz ditu oinarri: norbanakoaren autonomia, parte-hartze aktiboa eta euskalduntasuna. ZER NAHI DUGU? Ikasleentzako: Gure seme-alaba (ikasle bakoitza) pertsona geroz eta autonomoagoa izatea, horretarako beharrezkoa duen gaitasun intelektuala eta afektiboa garatuz. Gure garaiko gizarte anitzean erantzukizunez parte hartzea, berdintasuna, elkartasuna eta elkarrenganako begirunearen baloreak oinarri, bizitzako arazoei aurre egiteko gaitasuna landuz eta gizartea aldatzeko-hobetzeko jarrera garatuz. Euskal kultura eta gizartean errotutako eleanitz orekatuak sortzea Ikastolarentzako Zurriola Ikastolak hezkuntza-erakunde euskalduna eta eraginkorra izan nahi du, proiektu sendoa eta eguneratua duena, eta gure hezkuntza-proiektuarekin bat egiten duten erakunde, talde eta gizarte-eragileekin lan egiten duena. Ikastolaren proiektuarekin eta kudeaketa-ereduarekin arduratzen den komunitate parte-hartzailea (ikasleak, gurasoak eta langileak). Gizartearentzako Zurriola Ikastolak, gizarteko beste eragile batzuekin batera, Euskal Herriko gizartearen etengabeko eraikuntzan eta hobekuntzan parte hartzen jarraitu nahi du, eta, horretarako, lehenik eta behin, bere inguruko auzoekin harreman gero eta estuagoak izaten ahaleginduko da.

Secundaria: se imparte educación secundaria obligatoria.

Bachiller: se imparte bachillerato.

Artes

Ciencias y Tecnologia

Humanidades y Ciencias sociales

Ciclo Formativo de Grado Superior: se imparten ciclos formativos de grado superior.

Animacion de Actividades Fisicas y Deportivas

Estado: Abierto

Nor gara? Urola Bailarako hainbat familia eta irakaslek osatzen dugun kooperatiba bat gara, haur eta gazteen hezkuntza zerbitzua helburu duguna. Euskal Herriko Ikastolen europar kooperatiba elkarteko kide gara, bertan sortzen ditugularik hainbat proiektu eta ikas material, beste ikastolekin elkarlanean. Zer nahi dugu? Haurraren garapen osoan lagundu nahi da, zerbitzua haurraren beharretara egokituaz. Euskaratik abiatuz eleaniztasunera eta Euskal Kulturatik mundura irekiaz. Hau guztia zerbitzuaren gestioan familien parte hartze zuzenarekin eta irakasleen etengabeko prestakuntzaz. Bailarako herrietara irekiak gaude, herrietako elkarte desberdinekin elkarlanean. Hezkuntza zerbitzuaz gain, beste hainbat kultur eta kirol jarduera plazaratzen ditugularik. Guzti honekin gure bailaran hainbat hamarkada daramatzan ikastolen mugimenduari eutsi nahi diogu, indartu eta eguneratuz, beste urrats bat eman dezan. Bailarako herri mugimenduaren lorpenik handien bezala. HEZKUNTZA PROIEKTUA EUSKALDUNTASUNA: Euskal Herriko hezkuntza eta kulturarekin konprometitutako taldea, bertako familien eta profesionalen beharrizanak eta espektatibak kontuan izanik, eta etengabeko hobekuntzarako estrategiak aplikatuz. AUTOESTIMUA: Norbere buruarekin eta talde bezala gustura sentitu eta bizi-poza adierazten saiatzen den taldea. Jarrera eta ekintza positiboak lantzen dituena, pertsona banakoari, taldeari eta herriari zuzenduak modu ireki eta zabalean. AKORDIORAKO JARRERA: Dauden sentikortasun anitzei zor zaien errespetuaz eta begiruneaz, denei entzunez, pertsonetan oinarrituz eta ez arauetan, irtenbideak akordio bidez bilatzen dituena. Komunikaziorako gaitasunean eta arazoak bideratzeko trebezian zein bizkortasunean bereziki. ETENGABEKO HOBEKUNTZA: Haur eta gazteen, eta beraien familien asebetetzean oinarritzen ditu bere zerbitzuak. Etengabeko hobekuntzaren bidea jorratuz, esperimentasio-proiektuak eta etengabeko formakuntza eta berrikuntza-prozesuak sustatzen, eta dinamizatzen saiatzen da, ikasle, profesional eta gurasoekin. PARTEHARTZAILEA: Ikastola proiektua herrigintza bezala ulertzen duen taldea eta eragile izanik, inguru zabalean herrigintza bultzatzen duena. Era berean, beste elkarte/erakundeekiko lankidetza joera duena. IKUSPEGIA Geure buruaz horrelako ikuspegia izateko bideak egingo ditugu. BERTAKO IKASLE, GURASO ETA PROFESIONALEN IDENTIFIKAZIOA. Ikastolaren eginkizun nagusiarekin bat etorri eta konprometitua dauden familia eta profesionalak dituen erakundea. GIZARTEAREN GUREKIKO EZAGUTZA. • Orohar, herrigintzan Euskal Herriko Eskola Nazionalaren proiektuarekin, eta bereziki Azpeitiko Ikastolaren hezkuntza-kalitatearen hobekuntzarekin konprometitutako taldea. • Akordiorako, parte hartzeko eta konprometitzeko jarrerak, bai ikasle-guraso eta profesionalen artean eta baita herritarren artean bereziki baloratu eta lortzeari, garrantzi handia ematen dion ikastola. • Familiei zuzeneko atentzioa eskainiz zerbitzu antolakuntza serioa duen zentroa, beti ere familien behar berriei erantzuteko adi egon eta egokitzen dakiena. • Azpeitiko herrian (eta ingurukoetan) berrikuntza –eta esperimentazio-, ekimenen bultzagile kualifikatua, haur eta gazteen hezkuntza-eremuan zein euskara eta euskal kulturaren garapenean, ikasleen prestakuntza kualifikatuan ospeko ikastola izanik. • Guraso eta profesionalen etengabeko formazioan konprometitutako taldea. BESTE IKASTOLEN GUREKIKO EZAGUTZA Ikastola barnean eta Ikastolen mugimenduaren egituraketan elkarlanerako interesa eta estimulazioa sortarazten dituen taldea. ADMINISTRAZIO PUBLIKO ETA ALDERDI POLITIKOEN GUREKIKO EZAGUTZA • Herriko eta lurralde diferenteetako Administrazioentzat, herri honi dagokion eraikuntza propioa aurrera eramaterakoan hezkuntza eta kulturako ekintzetan Ikastolen Elkarteko ikastolekin batera ezinbesteko taldea. OROKORREAN • Ikastola eskuhartzailea, irekia, alaia eta komunikaziorako eta tratuak egiteko gaitasuna duena.

Primaria: se imparte educación primaria.

Secundaria: se imparte educación secundaria obligatoria.

Bachiller: se imparte bachillerato.

Ciencias y Tecnologia

Humanidades y Ciencias sociales

Estado: Abierto

El origen del GLHBI Miguel Altuna se remonta al 22 de Junio de 1928 en el que se le denominó como Escuela Elemental de Trabajo y Profesional Textil de Bergara. Anteriormente habían existido otros dos centros dedicados al ámbito de la Industria y oficios. MISIÓN La misión del I.E.F.P.S Miguel Altuna es: Ofrecer una enseñanza de calidad, plurilingüe, basada en ideas consensuadas por la comunidad escolar y que responda: - A los alumnos en función de sus capacidades y necesidades potenciando la idea de autonomía y compromiso personal. - A las empresas y al entorno social incrementando la cualificación de los trabajadores y personas en paro tanto de Bergara como del entorno. VALORES Desarrollar valores que sirvan como referencia de nuestros comportamientos y actitudes: - Trabajo en equipo. - Tolerancia, y compañerismo. - Cuidar al cliente interno, profesorado, alumnado y personal no docente. - Reconocimiento a la labor desempeñada. - Transmisión de iniciativa y creatividad. - Cultivo del respeto mutuo: profesorado-alumnado, alumnado-profesorado. VISIÓN El centro aspira a: - Mejorar el desarrollo personal integral y nivel académico de su alumnado - Mejorar las capacidades de sus personas - Estar abierto al aprendizaje en el ámbito nacional e internacional - Dar respuesta a la Formación Inicial, Continua, Ocupacional y Aprendizaje a lo largo de la vida. - Ser referente en el entorno por los proyectos, por ser un enclave tecnológico agradable y respetuosos con el medio ambiente.

Ciclo Formativo de Grado Medio: se imparten ciclos formativos de grado medio.

Gestion Administrativa (LOE)

Instalaciones Electricas y Automaticas

Mecanizado (LOE)

Ciclo Formativo de Grado Superior: se imparten ciclos formativos de grado superior.

Administracion y Finanzas (LOE)

Automatizacion y Robotica Industrial

Programacion de la Produccion en Fabricacion Mecanica

Diseño en Fabricacion Mecanica

Mecatronica Industrial

Formación para el empleo: se imparte