¿Cuánto tiempo lleva aprender un idioma?
Hay muchos idiomas diferentes (¡más de 6.000!) Y varían de fáciles a difíciles cuando se trata de aprenderlos como un hablante nativo. Algunos, como el español, se dice que son más fáciles de aprender. Otros, como el árabe y el mandarín, tienen alfabetos y símbolos completamente diferentes y son mucho más difíciles de dominar.
Otro factor para calcular el tiempo que toma aprender un idioma es cómo se elige aprenderlo. ¿Vas a tomar clases? ¿Vas a utilizar una aplicación o un programa en línea? ¿O vas a viajar a un nuevo país para aprender el idioma?, ¿Cuánto tiempo toma aprender un idioma? Todos estas preguntas tienen respuesta en el wiki blog Cuanto. De todas formas en este artículo vamos a intentar resumir todo lo que necesitas saber.
Primero, veremos las diferencias entre los niveles básico, conversacional y fluido. A continuación, abordaremos los lenguajes más comúnmente utilizados y los clasificaremos de más fácil a más difícil de dominar. Finalmente, presentaremos múltiples opciones para aprender un nuevo idioma, y así ayudarte a elegir la opción más adecuada según tu estilo de aprendizaje.
¿Cuánto tiempo toma aprender un idioma?
Nos hemos decidido entonces, ahora queremos aprender un nuevo idioma, pero ¿qué significa eso exactamente? ¿Deseas poder moverte en un nuevo país? ¿Necesitas poder hablar con nuevos amigos o familiares en su lengua materna? ¿O requieres dominar un idioma lo suficiente como para trabajar a tiempo completo en un país extranjero?
Cada uno de estos es un nivel diferente de aprendizaje de idiomas, y cada uno representa una cantidad de tiempo diferente.
De acuerdo con la escala IRL, 0 no tiene competencia, 1 es competencia elemental, 2 es competencia laboral limitada, 3 es competencia profesional general, 4 es competencia profesional avanzada y 5 es funcionalmente nativa.
¿Qué significa aprender un idioma en cada uno de estos niveles IRL?
Competencia de trabajo elemental y limitada
Aprender un idioma en un nivel básico es el primer paso para cualquier estudiante de idiomas. Hablar un idioma en un nivel primario significa que es posible tener conversaciones simples, como ordenar una comida o pedir indicaciones.
Los estudiantes de idiomas con niveles de competencia laboral limitados y elementales generalmente no pueden formar oraciones en el pasado o en el futuro, y no conocen ni entienden los términos coloquiales o las frases de jerga. Cada oración y traducción se toma literalmente, y las cosas como las metáforas a menudo se malinterpretan.
Competencia profesional general y avanzada
El dominio general y avanzado es el segundo paso en el aprendizaje de idiomas y es más conversacional que el primero. Comprender y hablar un idioma en estos niveles significa dominar una gama mucho más amplia de estructuras de vocabulario y oración.
Las personas que hablan un idioma a nivel conversacional pueden unirse a la mayoría de las discusiones, incluso en asuntos más complicados como la política o las ciencias. Dominar un idioma a un nivel de competencia general y avanzado significa una comprensión sólida de todos los tiempos, reglas y patrones de lenguaje.
Funcionalmente Nativo
El objetivo de cada estudiante de idiomas es dominar el idioma. Un hablante fluido no solo habla tan bien como un hablante nativo, también entiende las diferencias culturales y los dialectos de cada país.
Por ejemplo, alguien que es funcionalmente nativo en inglés puede mantener una conversación. También conocen las ortografías separadas que diferencian entre el inglés americano y el británico y usan correctamente los ligeros cambios de vocabulario y los culturales como el uso de yarda, ahora os preguntareis ¿Qué es una yarda? Una persona con conocimiento nativo que viva por ejemplo en Reino Unido o EE.UU. tendrá el nivel y el conocimiento.
¿Cuánto tiempo lleva aprender un idioma con fluidez?
Hay diferentes maneras de medir el tiempo que tomará aprender un idioma al nivel funcional nativo. Podemos tomar como referencia las pautas del Consejo Americano de Enseñanza de Lenguas Extranjeras. Estas pautas, son como la escala IRL, desglosan los diferentes niveles de aprendizaje de idiomas en pasos diferentes. También podemos utilizar las directrices del Marco Común Europeo para la Referencia de Idioma.
Cuando se trata de horas específicas para alcanzar la fluidez, el uso de las clasificaciones de dificultad del Instituto de Servicio Exterior (FSI) es esencial. Clasifican los idiomas según la dificultad y enumeran las horas exactas necesarias para aprenderlos, según la media siempre.
